【摘 要】
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在教育改革持续深入进程中,各所学校的各科教师也在加紧筹备和建设“学生学习共同体”,目的是培养和提升学生的学习效率,从而为他们的综合素养培养和提升提供助力和保障,目前
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市龙文区鸿浦小学
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在教育改革持续深入进程中,各所学校的各科教师也在加紧筹备和建设“学生学习共同体”,目的是培养和提升学生的学习效率,从而为他们的综合素养培养和提升提供助力和保障,目前来看,已经取得了不错的成效.基于此,笔者针对“学生学习共同体”展开深入探究,进一步探析和总结小学教学数学中“学生学习共同体”建设实践策略,希望可以给相关教师带去实质性的教学帮助.
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高中阶段,注重培养学生自主学习能力,不仅是发展素质教育的根本需要,更是推动学生全面发展的重要要求.然而联系当前高中数学教学实际,学生自主能力不足,导致教学有效性降低,
物理是高中阶段的基础学科,做好实验设计加强实践引导,既是物理教师的基本责任,更是提高学生物理学习基本技能的关键.而目前在物理课堂教学期间,教师沿用传统的教学模式,忽略
摘 要：在高中政治课的课程中，课堂提问是师生互动交流的重要方式，也是感知学生知识的主要手段。设计合理，发人深省的适当问题通常可以唤起学生的学习兴趣，拓宽他们的思考深度，并使课堂教学显得生动而有效。课堂问题应围绕中心设置，启发并同时适度难度，并注意主题的注意力。 关键词：高中政治;课堂教学;教育要求;提问技巧 一、 引言 古人说：“学习始于思考，思考来自怀疑。”“学习贵有可疑，小小的疑问会取得
在小学数学教学中,应结合学科特点培养和发展学生的创造性思维能力.数学课堂不仅能传授数学知识,更重要的是利用数学知识来发展学生的创造性思维能力,使学生在解惑答疑时能从
摘 要：文章以一节线上英语试卷讲评课为例，分析了信息技术与中学英语试卷讲评深度融合，促进英语试卷讲评的主题式教学。笔者利用EV录屏软件录制试卷讲评课，利用并且整合网络资源，对试卷文本追本溯源，进行主题阅读，促进阅读理解，提高试卷讲评课的成效。 关键词：信息技术融合;录屏式试卷讲评;主题式教学 一、 授课背景 程晓堂把主题式教学通俗化，它的基本思路是：在真实情境中围绕主題开展教学;根据主题设计
摘 要：随着我国教育事业不断深化改革，小学英语课程教学工作受到了教育部门的重点关注，因为在教育事业发展背景下，自然拼读法逐渐在我国英语教学中蔓延开来，但是这一教学方法的广泛应用却引发了教育界的热议。随着自然拼读法的广泛应用，音标法应用也成了关注的焦点，在争论过程中，这两种教学方式应如何有效应用到小学英语教学中，就成了小学英语教师关注的问题，通过这两种教学方式的应用可以有效提高课程教学质量，因此小学
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