【摘 要】
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【摘 要】目的：评价PBL LBL双轨教学法在留学生妇科临床见习中的应用效果。方法：将妇科临床见习留学生随机分成PBL LBL双轨教学组、PBL组、LBL组，比较理论成绩及技能成绩。结果：双轨教学组理论成绩明显优于PBL组、LBL组，其技能成绩与PBL组无统计学差异，但两组均优于LBL组。结论：双轨教学法弥补了PBL教学法的不足，适合在留学生教学中推广。 【关键词】PBL LBL双轨教学法
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【摘 要】目的：评价PBL LBL双轨教学法在留学生妇科临床见习中的应用效果。方法：将妇科临床见习留学生随机分成PBL LBL双轨教学组、PBL组、LBL组，比较理论成绩及技能成绩。结果：双轨教学组理论成绩明显优于PBL组、LBL组，其技能成绩与PBL组无统计学差异，但两组均优于LBL组。结论：双轨教学法弥补了PBL教学法的不足，适合在留学生教学中推广。
【关键词】PBL LBL双轨教学法
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贾达群，作曲家、理论家，中国第五代音乐家群体在创作、理论和教育诸领域中富于创造和开拓精神，成果丰厚，并具有国内外影响力的代表之一。现为上海音乐学院作曲与作曲理论二级教授，博士生導师;上海音乐学院贺绿汀中国音乐高等研究院高级研究员;享受国务院政府特殊津贴;兼任中国音协理论委员会副主任、音乐分析学学会常务副会长;教育部人文社科重点基地（中央音乐学院音乐研究所）学术委员、教育部中国艺术教育研究院（中国美
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