【摘 要】
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企业介入高校人才培养在我国高校中实施,企业介入后创新人才培养模式和提高学生实践技能,企业全程介入人才培养模式存在的一定的问题,高校重视企业介入的数量,却不重视介入的
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企业介入高校人才培养在我国高校中实施,企业介入后创新人才培养模式和提高学生实践技能,企业全程介入人才培养模式存在的一定的问题,高校重视企业介入的数量,却不重视介入的过程,企业介入后与高校合作关系发生理念冲突,校企双方的领导权矛盾。从介入时间的选择,企业介入效率评价,企业介入高校后,高校变化情况,企业和高校之间的行为博弈进行多个角度模型评价,使用因子分析法提取企业介入主要影响因素体系,使用DEA数据包络分析介入效率,使用回归分析判断高校人才培养的变化,使用博弈模型分析企业与高校的介入关系,收集黑龙江省民办高
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