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为深入推进国家通用语言文字教育,在遵循幼儿语言学习特点、教育规律与幼儿身心全面健康发展的基础上,学前教育阶段科学普及国家通用语言文字教育势在必行。在推广中要用发展的眼光看待问题,创新思想,探索“二切入”“三抓手”“四策略”语言教育模式,关注幼儿语言学习与发展的整体性和连续性,注重各领域有机整合,助推学前教育阶段与基础教育阶段在国家通用语言学习和发展上顺利衔接。