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随着社会经济的快速发展和基础教育课程改革的全面展开,提升学生的综合素质显得愈来愈重要。在小学高段音乐课上采用互动教 学法则可以帮助学生更好的融入音乐课堂,积极回答问题,和音乐教师有所沟通,因此笔者认为在小学音乐课堂上运用互动教学法十分可取。
小学高年级音乐课堂教学中学生不积极回答问题的策略探索
【摘 要】
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随着社会经济的快速发展和基础教育课程改革的全面展开,提升学生的综合素质显得愈来愈重要。在小学高段音乐课上采用互动教 学法则可以帮助学生更好的融入音乐课堂,积极回答
【机 构】
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贵州省盘州市第五小学
【出 处】
：
花溪
【发表日期】
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2021年6期
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