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对参与自主选课的学生进行了科技素养类现状的问卷调查,结果显示,农村学生科技素养总体表现一般,个体发展不均衡,科学需求丰富但认识不全面。进而从政府、社会、家庭、学校四方面提出可行性建议。
农村中学自主选课背景下科技素养类现状调查与对策研究--以桓台县荆家镇后刘中学为例
【摘 要】
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对参与自主选课的学生进行了科技素养类现状的问卷调查,结果显示,农村学生科技素养总体表现一般,个体发展不均衡,科学需求丰富但认识不全面。进而从政府、社会、家庭、学校四
【机 构】
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山东省淄博市桓台县荆家镇后刘中学,山东省淄博市桓台县桓台一中附属学校
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2018年山东省教育教学研究一般课题《农村初级中学自主选课现状与模式重构的实践研究》(编号:2018JXY1153)
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