【摘 要】
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观察是学生获取信息、形成体验的重要方 法 ,更 是 增 强 习 作 表 达 能 力 的 基础.统编教材四年级上册第三单元以“观察”为训练核心,设置的语文要素是“体会文章准确生动
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观察是学生获取信息、形成体验的重要方 法 ,更 是 增 强 习 作 表 达 能 力 的 基础.统编教材四年级上册第三单元以“观察”为训练核心,设置的语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”.如何将语文要素“体会文章准确生动的表达”与“感受作者连续细致的观察”整合起来,在彼此融通中实现单元教学的目标呢?笔者现以这个单元中的《爬山虎的脚》为例,谈谈自己的实践与思考.
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