3G到了,4G到底还有多远?

来源 :华东科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinobu1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
3G通信是移动通信市场在经历第一代模拟技术移动通信业务的引入之后,在第二代数字移动通信市场的蓬勃发展中被载入日程的新技术的创新。而3G元年的背后必定也预示着新一代技术的出现。我们不禁要问,Is the fourth generation coming?纵观3G技术的发展历程,我们可以相信人们手中的电子玩物又将经历大变革? 3G communication is the innovation of the new technology that the mobile communication market is loaded with the schedule in the vigorous development of the second generation digital mobile communication market after the introduction of the first generation analogue technology mobile communication service. Behind the first year of 3G will also foreshadow the emergence of a new generation of technologies. We can not help but ask, Is the fourth generation coming? Looking at the development of 3G technology, we can believe that people in the hands of electronic toys and will undergo a major change?
其他文献
宋人李颀《古今诗话》载:“淳化中,合州贡桃花犬,甚小而性急,常驯扰于御榻之侧。每坐朝,犬必掉尾先吠,人乃肃然。太宗不豫,此犬不食。及上仙,号呼涕泗,瘦瘠。章圣(宋真宗)初及位,左右引令前导,呜吠徘徊,意若不忍。章圣令谕以奉陵,即摇尾饮食如故。”  宋朝经济发达,特产丰富,地方上都会挑选最昂贵、最奇巧、最质高的特产进贡皇帝,如端州的砚、徽州的墨、宣州的纸、成都的锦等等。北宋合州即今重庆合川,曾以出产
【摘要】小学语文教学中阅读教学是一个十分重要的环节,它是培养学生看书能力、迅速抓住文章中心的重要手段。现在对小学阅读的教育通常采用情境创设的模式,这种方法能使学生结合实际深入了解文章并获得实际的感受。但是,凡事有利必有弊,许多小学教师并不能很好的理解这种模式,在教学中往往只抓片面,不能将情境创设需要的艺术性與实效性有效结合。本文针对这一普遍性问题,深入理解何为情境创设,并探讨了如何让情境创设模式在
如今天下太平了也,止(只)是户口不明白俚……我这大军如今不出征了,都教去各州县里下着绕地里去点户比勘合,比着的便是好百姓,比不着的便拿来做军……  这段通俗且有些粗糙的文字,出自明朝开国皇帝朱元璋的诏书,与传统中国皇帝工整、典雅的文言文诏书差别巨大。即使在文言衰落的当代,朱元璋都因为诏书过于通俗而不时遭到网民耻笑。 圖片 编辑 删除  在很多人看来,这似乎并不难解释:朱元璋出身贫寒,做过和尚、乞丐