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第二课堂作为应用型人才培养的关键环节及着力点,对于如何有效提升应用型人才的综合素质值得进一步探索和研究。本文以成都工业学院第二课堂建设路径为例,针对应用型本科高校第二课堂建设存在的问题,对应用型本科高校第二课堂建设提出对策及建议。
应用型本科高校第二课堂建设路径的探索——以成都工业学院为例
【摘 要】
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第二课堂作为应用型人才培养的关键环节及着力点,对于如何有效提升应用型人才的综合素质值得进一步探索和研究。本文以成都工业学院第二课堂建设路径为例,针对应用型本科高校
【机 构】
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成都工业学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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成都工业学院“2017-2020年度人才培养质量和教学改革项目”(JG2017G07)研究成果,成都工业学院2019年校级科研立项项目(2019SC003)《“第二课堂成绩单”制度与大学生创新创业实践教学耦合育人研究》研究成果
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