【摘 要】
：
【摘 要】本文论述文化与情景视角下大学英语写作和阅读课程的整合，阐述写作和阅读课程整合的理论基础包括文化语言学、语用学、输入与输出及互动整合模式等，提出大学英语写作和阅读课程整合的教学策略：更新理念，提高教师知识素养;改革课程教学和考核模式，培养学生主动学习的能力;在阅读材料学习、师生互动中培养学生的文化意识;搭建英语综合能力实践应用平台，培养学生的英语综合应用能力;建设读写校本教材，保证学生接触
【基金项目】
：
2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目“文化与情景背景下《英语写作》教材编写与研究”成果之一(2013JGB428).
论文部分内容阅读
本文论述文化与情景视角下大学英语写作和阅读课程的整合,阐述写作和阅读课程整合的理论基础包括文化语言学、语用学、输入与输出及互动整合模式等,提出大学英语写作和阅读课程整合的教学策略:更新理念,提高教师知识素养;改革课程教学和考核模式,培养学生主动学习的能力;在阅读材料学习、师生互动中培养学生的文化意识;搭建英语综合能力实践应用平台,培养学生的英语综合应用能力;建设读写校本教材,保证学生接触到真实的文化和情境。
其他文献
本文介绍了带有外反馈回路的行波管振荡器的特点,并对它的工作原理作了定性分析。对这类振荡器作了一系列性能测试。在外反馈线路中串接一宽调谐频带的钇铁柘榴石(YIG)电调滤
摘要 在教学过程中若有分寸地留点“布白”，则能使教师从不停的讲解中解脱出来。导入是一堂课的“序曲”，设置悬念，留下布白，待学生进入最佳思维状态时引入正题。布白要有明确的目的性和针对性，布白要适度，要注意布白内容的多样化。 关键词 布白艺术 数学教学 导入 运用 画家画花，独画一支，总要留点天地，让欣赏者自己去遐想；音乐家演奏，抑抑扬扬，有时“无声胜有声”。这在表现手法叫做“布白”艺术或“休
介绍了在Authorware中加载多媒体扩展函数的原理、获得用户代码文件的途径以及MIDI多媒体扩展函数的功能和格式,并通过实例说明了MIDI多媒体扩展函数在Authorware中的具体使
文学作品的音乐节奏,存在于文学作品的语言中,更存在于文学作品的抒情中。文学作品的音乐节奏,是创作主体的情感起伏变化的一种外在表现形式,能够有机地调动作者内心情感的音
对青少年进行现代化教育要遵循科学的原则,即政治性原则、主体性原则、个体化原则、融合性原则、继承性原则、可持续性原则和协调性原则等.
大学课堂教学美是师生在课堂对话的过程中共同创造的一个动态的富有审美意义的课堂教学场景。它是求真的动力,启智的桥梁;有助于德育目标的实现,有助于培养学生的创造能力。
本文基于当前小学高年段散文教学存在的盲点,提出解读涵义要避免以教代学、感受情韵要避免以诵代解、创设意境要避免以讲代练、拓展情志要避免以论代思的教学建议,从而突破小
近日，自治区人民政府公布2017年度广西科学技术奖奖励名单，我区高校成果丰硕，共获65个奖项，占获奖总数的43．9％，分别获科学技术特别贡献奖1个，自然科学奖一等奖1个、二等奖10个、三等