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教学目标：1．经历探索弧长计算公式的过程，培养学生的探索能力。2．了解弧长计算公式，并会应用公式解决问题，训练学生数学运算能力。
“24．4弧长公式”教学设计
【摘 要】
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教学目标：1．经历探索弧长计算公式的过程，培养学生的探索能力。2．了解弧长计算公式，并会应用公式解决问题，训练学生数学运算能力。
【机 构】
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呼和浩特市第二十七中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2012年11期
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