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高职人文素质教育存在诸多问题。在基于职业活动导向的高职教学模式改革的引领下,围绕人文素质教育的重要意义与内涵,结合现存的突出问题,必须有效实施＂渗透式＂教育,将课堂教学、实践习得与环境熏陶充分整合,以切实提升人文素质教育的质量和效果。
基于职业活动导向的人文素质渗透教育
【摘 要】
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高职人文素质教育存在诸多问题。在基于职业活动导向的高职教学模式改革的引领下,围绕人文素质教育的重要意义与内涵,结合现存的突出问题,必须有效实施＂渗透式＂教育,将课堂教学
【机 构】
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淮北职业技术学院
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年2期
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