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为解决常规教学中学生参与度少而浅的问题,运用幽默、教学等待、美学介入、灵活运用多样的教学方法等策略提升学生课堂参与广度和深度,发展生物学核心素养。
提高生物学课堂参与度策略研究
【摘 要】
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为解决常规教学中学生参与度少而浅的问题,运用幽默、教学等待、美学介入、灵活运用多样的教学方法等策略提升学生课堂参与广度和深度,发展生物学核心素养。
【机 构】
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广东省东莞市第一中学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年16期
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