对培养质量评价模型变量的研究

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采用结构方程模型方法构建了以顾客为评价主体的“公路系统应用型人才培养质量评价模型”,模型由毕业生版和企业版组成,本文对模型中的变量体系进行了深入的分析研究,使得模型中的变量体系凸显了行业的职业特点,适用于公路系统的职业教育的培养质量评价。
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