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婴幼儿时期是个人身心发展的奠基阶段,此阶段建立良好之感觉及运动发展,有助于建立未来智力与体能开发的基础。本研究主要目的为依据0~2岁不同阶段婴幼儿的发展历程,提出因应不同发展阶段的需求,教保人员如何设计适龄适性的音乐活动。本研究将0~2岁婴幼儿分为五个阶段,第一阶段:出生至三个月;第二阶段:四至六个月;第三阶段:七至十二个月;第四阶段:十三个月至十八个月;第五阶段:十九个月至二十四个月。分述各阶段身体动作、语言沟通及认知探索三方面的发展特征,并且说明适龄适性之教学设计原则。针对0~2岁婴幼儿音乐活动设计原