基于P2P的万维网服务发布和发现机制的研究

来源 :宁波大学学报(理工版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：qhdjy

【摘要】

：

目前采用集中式UDDI服务发布和发现机制的万维网服务体系结构存在着缩放性及可靠性差等方面的问题，而P2P是非中心化的分布式网络，具有较好的缩放性和可靠性．因此引入P2P机制来代

【作者】

：

胡总李希合庄建儿

【机构】

：

宁波大学教育学院,西北师范大学网络教育学院,湖州市公安局网络警察支队

【出处】

：

宁波大学学报(理工版)

【发表日期】

：

2008年3期

【关键词】

：

万维网服务对等网 UDDI Web Services P2P UDDI

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目前采用集中式UDDI服务发布和发现机制的万维网服务体系结构存在着缩放性及可靠性差等方面的问题，而P2P是非中心化的分布式网络，具有较好的缩放性和可靠性．因此引入P2P机制来代替传统集中式的UDDI机制来实现万维网中的服务发布和服务发现，提出基于P2P的万维网服务发布和发现机制的模型，并探讨在P2P上万维网服务发布和发现机制的具体实现．

其他文献

多视角下地方本科院校转型发展的基本逻辑

我国积极推行地方本科院校向应用科技型院校转型的战略,其背后有着深刻的理论与现实动因,而非＂行政化＂的政策驱动。从布鲁贝克的高等教育政治论哲学、战略联盟与三螺旋理论、区

期刊

地方本科院校应用科技型院校转型逻辑

广东岭南职业技术学院启动“阳光工程”

2009年10月22日，广东岭南职业技术学院启动了“阳光工程”。启动仪式上，广东岭南职业技术学院校长俞仲文表示，“阳光工程”以倡导“快乐学习、健康生活”为理念，倡导“每天锻炼1

期刊

“阳光工程”职业技术学院岭南广东健康生活启动仪式快乐学习幸福生活

发展因子公式的证明及应用

发展因子公式的发现,源于相对最大购买力数学模型的研究,它是相对最大购买力理论的一个重要组成部分。在此,运用数学公理化思想方法和对称原理,证明了发展因子公式,并将发展

期刊

对称GDP含金量幸福指数收入强度负收入负债强度

M701F型燃气-蒸汽联合循环机组点火流程分析与优化

通过分析燃气轮机点火流程,总结了M701F型机组预防点火爆燃的安全措施,结合现有的燃气轮机工业标准,在综合考虑安全性和经济性的基础上确定了更加合理的燃气轮机吹扫时间,并

期刊

燃气轮机点火吹扫时间gas turbine ignition purging time

案例导学模式下的器官系统教学法在骨科教学中的探索与实践

目的：探索器官系统模式下案例教学法在骨科疾病教学中的应用。方法：在2013年3月-2013年6月间，以2010级临床本科6—10班248名学生（实验组）和1—5班242名学生（对照组）、教师12名、教学

期刊

器官系统案例教学骨科教学

半速核电机组轴承座动刚度修正方法探讨

基于三维有限元法,以某半速核电机组为原型,比较分析了轴承座真实支撑动刚度（轴瓦底部）与轴承座上盖法兰面动刚度的比例关系。有限元计算结果表明：在0~25 Hz内,轴承座真实支撑动

期刊

汽轮发电机组落地式轴承座动刚度谐响应turbo-generator set floor bearing pedestals dynamic stiff

H．264 SVC扩展中FGS编码的低延时应用

在网络环境下视频能实时传输，如在视频会议系统中，最小的延时是保证参会者很好交互的重要条件．本文对几种FGS层编码的低延时应用的方案进行了评述，并对各种方法进行了测试，给出了

期刊

低延时FGS层误差漂移时域预测low-delay FGS layer error drift temporal prediction

浅析交互式教学资源的构建与应用

【摘要】交互式教学工具带来了新型的互动式课堂教学形态，交互式教学资源是新型课堂教学形态中的第一需求，并对此类教学资源的认知程度、应用与再创作的关系等都进行了简单阐述。最后，对于交互式教学资源的进一步研究指出了方向。　　【关键词】交互式课堂教学；互动课堂教学；教学资源建构　　【中图分类号】G718 【文献标识码】A　　【论文编号】1671-7384（2014）11-0067-02　　随着教育信息化

期刊

交互式课堂教学互动课堂教学教学资源建构

城市化视野下的职教东西合作

职业教育东西合作办学能充分发挥和利用东部地区与城市的优质职业教育培训资源及就业优势。事实上,从中国国家城市化的角度看,职教东西合作更有利于西部青少年实现人的现代化

期刊

中国城市化职业教育东西合作

中关村第三小学信息化发展核心特征及运作模式研究

中关村第三小学，始建于1981年，地处北京市海淀区中关村科技园区的核心地带，是中国高科技和人才资源最为密集的区域，聚集了大量的中国科学院和中国工程院院士、高等院校、国家及北京市科研院所、国家重点实验室、国家工程中心或工程技术中心。得天独厚的地区优势，浓郁的学术氛围，形成了学校优越的办学环境。承载浓厚的学术文化基因，持续超越的精神积淀，是学校不断发展的核心动力。　　学校信息化核心特征　　学校建成了便

期刊

中关村科技园区信息化发展小学中国工程院院士国家重点实验室运作模北京市海淀区工程技术中心

基于P2P的万维网服务发布和发现机制的研究

与本文相关的学术论文