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最近10年是俄罗斯高等教育体系急剧发展的时期。大学生的人数在20世纪90年代中期达到最低点后开始增长。从1993～1994学年度到2002～2003学年度，俄罗斯大学生人数增加了一倍，达到590万。高等教育领域的收入占国内生产总值的1．3％。
俄罗斯高等教育热潮：规模、原因及后果
【摘 要】
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最近10年是俄罗斯高等教育体系急剧发展的时期。大学生的人数在20世纪90年代中期达到最低点后开始增长。从1993～1994学年度到2002～2003学年度，俄罗斯大学生人数增加了一倍，达到590万。高等教育领域的收入占国内生产总值的1．3％。
【出 处】
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国外社会科学
【发表日期】
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2005年3期
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当德国联邦经济部长沃尔夫冈·克莱门特说经济已经出现转折的机遇的时候，德国有390万失业人口；当2002年10月克莱门特说从困难中看到一丝光明的时候，德国有430万人在找工作；当2003年6月克莱门特说完全就业已经成为可能的时候，德国失业人数达到了450万；当2004年12月克莱门特说2006年经济将出现转机的时候，德国的失业人口已经达到了520万。
当美国在耶鲁和耶鲁出身的总统的领导下前进时，很多注意力集中到了大学在塑造美国领导人的过程中所发挥的作用。虽然总统是一届政府中最突出的人物，但操纵权力、左右政策的通常是那些幕后的人。半个多世纪以来，耶鲁的教授们和其他学者一直在参与国内外政策的制定。然而近年来，一系列的因素导致了耶鲁对政治影响的减退。随着68届的乔治·W．布什（George W．Bush）进入他的第二任总统任期，我们来回顾一下学术对公共服务所起的作用，考察一下学术对政治的影响的衰退。
彼得·德鲁克对新职业“知识工作者”的描述和安德鲁·奥斯本所提出的“书人”（bookman）观点给图书馆员提供了一个新的职业指南。知识工作者的职责不仅是为用户提供所需要的信息，更重要的是提供用户最需要的信息，其中不仅包括信息评价，还包括具有预测性的信息过滤。安德鲁‘奥斯本认为，“书人”的作用主要是提供重要信息和对书目进行分析，术语“Book”必须是广义概念，包括所有类型的信息，如印本和电子本。然而，
人口超过2．5亿并在北方与南方之间占据着重要地位的阿拉伯地区是发展中世界的一个独特的地区。从20世纪80年代初到90年代末，阿拉伯的经济学家们主要研究石油财富带来的收益和附带后果、这一地区货币的盈余和短缺，以及持续存在的不发达问题（人口过剩、贫困和外债）。到90年代末，阿拉伯经济学家重点研究经济改革的过程和后果、结构调整政策、重新融入世界市场、吸引外资、如何为欧洲经济全面一体化做好准备，以及寻找新的地区经济模式。
在美国，大学和学院是知识的主要生产者。规模比较大的大学，如威斯康星州立大学、宾夕法尼亚大学、加州大学洛杉矶分校和明尼苏达大学都拥有大量的教员，他们的工作是进行科学研究和出版研究成果。大学教员进行科学、人文和社会科学方面的研究，其研究结果有些能够直接用于指导实践和解决社会问题。自然科学和社会科学研究经常是为企业和其他公共机构服务。然而，许多学者所进行的知识生产不能直接影响公共社会，他们的研究和知识产品仅提供给其他学者以供参考，以提升其专业研究水平。许多年来，
自普京总统提出将俄罗斯贫困水平降低一半的任务后，不仅贫困问题成了人们关注的焦点，评价贫困程度的方法论也具有了特殊的意义。那么，什么是贫困和如何测定贫困呢？国内外多数研究者认为，贫困是指家庭、社会群体或个人的社会经济状况，贫困线应该是以他们拥有的生活资料不能满足社会标准水平的基本需要来测定。
各国都存在贫困问题，只不过各国经济发展的水平不同，因而贫困程度也不同。俄罗斯的贫困主要有两大原因：一是经济改革的失误；二是与自由市场发育所形成的制度性基础结构有关。在当前市场关系条件下，摆脱贫困应该采取以下综合措施。