随着新课程改革标准的日益推进，素质教育的认识是在当下的教育教学工作当中，我们既要重视学生文化课的教學，同时也要注重学生德智体美劳的共同发展，体育作为初中教育教学工作的重要环节之一，对于学生的身体健康发展有着重要的意义，对于当下的初中体育教育教学工作者而言，如何提高学生积极主动参与到体育锻炼当中去是各位教学工作者所讨论的重要问题，本文通过对提高学生主动参与性，对于体育学习的重要性进行分析，提出了在体育教学当中如何加强学生主动参与的策略和方法。
　　1 增强学生参与体育运动积极性的意义
　　1.1 有利于教学质量的提高
　　在初中体育的教学当中，我们可以将学生划分为两类，一类是主动进行体育锻炼，一类是被动进行体育锻炼，所谓的被动进行体育锻炼是执教老师的要求下和外界的作用下，以及硬性的规定下学生进行了体育锻炼，这位学生对于体育运动没有自身的意识，因此，其对于体育的学习态度，还有待于调整与此相对应的是主动的进行体育锻炼，这类学生能够依靠自身对于体育的积极性和意志力自觉的投入到体育运动的过程当中，从而获得身体的锻炼和体育意识的增强，通过研究表明学生在学习的过程当中主动学习的效率远远高于被动学习的效率，因此在教学中提升，课堂教学的质量势必要提高学生主动参与体育运动的积极性。
　　1.2 有利于学生的全面发展
　　随着社会的不断发展，在当下的基础教育改革当中对于学生的体育锻炼等，提出了更深层次的要求，素质教育明确提出要促进学生的全面发展，新课程改革标准也明确提出要加强学生的身体素质，因此在教学中提升学生主动参与体育锻炼的热情是顺应现代教育发展的趋势，是对新课程改革标准的践行是对素质教育的实施，在教学过程当中鼓励学生积极主动的参与到体育学习当中，既有利于提高学生的学习积极性，又顺应了时代教育发展的潮流。
　　1.3 有利于终身体育观念的形成
　　学生积极主动的参与到体育运动当中，有利于帮助学生养成良好的体育运动习惯，树立起学生对于体育运动的兴趣，当学生对体育运动充满着兴趣，他的学习积极性的得到极大的激发，学生势必会形成良好的体育观念，初中阶段又是学生，行为习惯养成的重要阶段，当学生养成良好的体育运动观念，对于学生形成终身体育终身锻炼的良好意识有着重要的帮助。
　　2 提供学生主动积极参与体育运动的策略和方法
　　2.1 培养学生学习的积极性
　　在体育教学当中，培养学生的体育学习兴趣是各位体育教学工作者所一直讨论的重要问题之一，在培养学生的体育兴趣中，我们要从多个角度入手，首先我们要结合学生自身的体育兴趣爱好，比如说有些孩子天生喜欢篮球，有些孩子天生喜欢足球，如果我们能够将学生的兴趣爱好与教学相结合势必会提高学生的学习热情，其次体育本身就有其独特的魅力，在教学过程当中我们要用体育的独特魅力影响学生，比如说体育拼搏向上的力量，帮助学生，感受体育给自身带来的改变，最后老师们在课堂上的教学态度对于学生学习体育的意识有着重要的影响，如果学生喜欢体育老师，势必会喜欢体育课堂，因此老师应该改变传统的教学形象，维护良好的师生关系，从而帮助学生积极主动的投身到体育学习当中。
　　2.2 创新课堂教学的方法
　　在课堂教学的过程当中，我们要创新体育教学的方法，摒弃传统体育教学的方式，运用多元化的教学手段，吸引学生的注意力，比如说当我们在进行篮球教学的时候，我们可以通过播放NBA的篮球比赛吸引学生的注意力，也可以通过炫酷的篮球动作来吸引学生们的目光，运用这种方式比逼迫学生学习和练习更有效率。
　　2.3 尊重学生的个性化需求
　　在教学中，我们要尊重学生的个性化需求，每个学生对于体育运动的意识不同，因此在教学中我们要尊重学生的个人选择，一些学生喜欢团体活动，我们就可以为学生准备排球篮球等活动进行训练，一些学生喜欢专注的体育项目，我们可以为学生进行射击，乒乓球等体育活动的锻炼。提高学生学习的主动参与程度，势必要尊重学生的个性化选择，同时也要注重学生的个体化差异，在教学过程当中我们要重视男生女生之间身体素质的差异，各个学生对于体育需求的差异，通过对学生个性化差异化的培养，从而让学生选择自身喜欢的运动进行学习，提高学生的主动参与度，另外在评价的过程当中，我们也应当应用多元化的评价体系对学生进行评价，这种方式有利于帮助学生更全面的了解自身的身体素质，更有效的推进体育课程的进程。
　　综上所述，学生在体育课程当中的参与度对于学生综合发展和全面提升有着重要的意义和帮助，因此对于初中的教育教学工作者而言，我们要积极地鼓励学生主动投身于体育运动当中，帮助学生树立终身运动，终身锻炼的良好健康意识，从根本上提高课堂教学的质量，促进学生的更好发展。
　　（作者单位：兵团二中金科实验中学）