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教育信息化实现教育公平,主要体现在偏远地区的孩子能够通过互联网获取优质教学资源,进行自助学习。从蒙古族中小学教育信息化硬件设备配备、同频互动网络课堂建设、教学资源库建设及共享、专任教师利用教学资源、资金投入及信息化建设管理、教育信息化中长期规划、蒙古文信息化产品在教育信息化中的应用等角度,调查通辽市库伦旗蒙古族中小学教育信息化建设现状,分析教育信息化政策实施成效,并提出建议。