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原段读一读
妈妈带我去泡温泉,我兴奋地冲向“吃人鱼”温泉池。大家泡在池中,让小鱼儿啃咬着皮肤。有的人很安靜,躺在那儿一动也不动。我嫌自己身上的鱼太少,一会儿看看胳膊,一会儿看看腿,结果倒好,小鱼儿都被吓跑了。我一气之下把妈妈腿上的鱼儿也赶走了,妈妈气得用泼我,我们“战斗”的结果是“两败俱伤”,谁的身上也有鱼儿了。
魔法念一念
小作者去泡温泉,与小鱼儿的亲密接触太有意思了。写泡温泉时,可以再详细一些,要写出自己的感受和心理,观察要细致。比如泡这么新奇的温泉,当时的心情是怎样的?是如何入池的?人们都是什么样的姿态?自己被小鱼儿“吃”的时候有什么感觉?池中的人有什么反应?小鱼儿喜欢什么样的人呢?小鱼儿被我们的“战斗”吓跑了,怎么办?加动作,加心理,越加越生动哟!
美段变一变
妈妈带我去泡温泉,我兴奋地冲向传说中的“吃人鱼”温泉池,“扑通”一声扎进水里,把正在“吃人”的鱼儿全给吓跑了。哈哈,还“吃人”呢,没想到胆子这么小!
大家泡在池中,有的坐着,有的躺着,还有的趴着,小鱼儿围拢过来,啃咬着大家的皮肤。哎呀,好痒啊,我实在受不了,一抬腿,小鱼儿马上逃得无影无踪,旁边的人都被逗笑了。
的人很安静,躺在那儿一动也不动,像是睡着了,小鱼儿很喜欢这样的人,在那人的胳膊上、腿上、脚上、手上啃得不亦乐乎,这是要把人家“吃”掉呀!我一看自己身上,没有几条小鱼儿。这帮小家伙怎么不喜欢我呢?难道我不好吃?我一会儿看看胳膊,一会儿看看腿,结果鱼儿都被吓跑了。我一气之下把妈妈腿上的鱼儿也都赶走了,妈妈气得用水泼我,我们“战斗”的结果是“两败俱伤”,谁的身上也没有鱼儿了。
嘘——安静,安静,我还想让小鱼儿来“吃”我呢!
妈妈带我去泡温泉,我兴奋地冲向“吃人鱼”温泉池。大家泡在池中,让小鱼儿啃咬着皮肤。有的人很安靜,躺在那儿一动也不动。我嫌自己身上的鱼太少,一会儿看看胳膊,一会儿看看腿,结果倒好,小鱼儿都被吓跑了。我一气之下把妈妈腿上的鱼儿也赶走了,妈妈气得用泼我,我们“战斗”的结果是“两败俱伤”,谁的身上也有鱼儿了。
魔法念一念
小作者去泡温泉,与小鱼儿的亲密接触太有意思了。写泡温泉时,可以再详细一些,要写出自己的感受和心理,观察要细致。比如泡这么新奇的温泉,当时的心情是怎样的?是如何入池的?人们都是什么样的姿态?自己被小鱼儿“吃”的时候有什么感觉?池中的人有什么反应?小鱼儿喜欢什么样的人呢?小鱼儿被我们的“战斗”吓跑了,怎么办?加动作,加心理,越加越生动哟!
美段变一变
妈妈带我去泡温泉,我兴奋地冲向传说中的“吃人鱼”温泉池,“扑通”一声扎进水里,把正在“吃人”的鱼儿全给吓跑了。哈哈,还“吃人”呢,没想到胆子这么小!
大家泡在池中,有的坐着,有的躺着,还有的趴着,小鱼儿围拢过来,啃咬着大家的皮肤。哎呀,好痒啊,我实在受不了,一抬腿,小鱼儿马上逃得无影无踪,旁边的人都被逗笑了。
的人很安静,躺在那儿一动也不动,像是睡着了,小鱼儿很喜欢这样的人,在那人的胳膊上、腿上、脚上、手上啃得不亦乐乎,这是要把人家“吃”掉呀!我一看自己身上,没有几条小鱼儿。这帮小家伙怎么不喜欢我呢?难道我不好吃?我一会儿看看胳膊,一会儿看看腿,结果鱼儿都被吓跑了。我一气之下把妈妈腿上的鱼儿也都赶走了,妈妈气得用水泼我,我们“战斗”的结果是“两败俱伤”,谁的身上也没有鱼儿了。
嘘——安静,安静,我还想让小鱼儿来“吃”我呢!