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结合测评工作实践,从"弄清基本属性,提炼评价要素"入手,探讨"简化"、"优化"评价指标,探索如何高质量地构建高职高专教师教学质量评价指标体系,提出构建原则和经验体会.
高职高专教师教学质量评价指标体系探究
【摘 要】
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结合测评工作实践,从"弄清基本属性,提炼评价要素"入手,探讨"简化"、"优化"评价指标,探索如何高质量地构建高职高专教师教学质量评价指标体系,提出构建原则和经验体会.
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2004年13期
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