【摘 要】
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课程模式是按照一定课程设计理论和一定学校的性质任务建立的、具有基本课程结构和特定育人功能的、用在特定条件下课程设置转换的组织形式。每个教育者对课程模式都有自己的
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课程模式是按照一定课程设计理论和一定学校的性质任务建立的、具有基本课程结构和特定育人功能的、用在特定条件下课程设置转换的组织形式。每个教育者对课程模式都有自己的设想。我的协约课程模式即是意在改变评价体系、学习途径、教师工作等不足情况下构建的。其自身的不足也难免成为课程模式的另一种遗憾。不过,改变总是能带来新意。希望此文对协约课程的阐述,能够为合乎人的需要、合乎社会需要的课程模式的出现而作出贡献。
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