【摘 要】
:
目的分析乙型肝炎(乙肝)肝硬化患者血清甲状腺功能与肝纤维化指标的相关性。方法选择本院2011年3月至2015年11月收治的146例乙肝肝硬化患者,检测其血清中三碘甲状腺原氨酸(TT
【机 构】
:
河南省新乡市传染病医院检验科,河南省兰考县中心医院内一科,河南新乡市解放军第三七一中心医院综合实验室
论文部分内容阅读
目的分析乙型肝炎(乙肝)肝硬化患者血清甲状腺功能与肝纤维化指标的相关性。方法选择本院2011年3月至2015年11月收治的146例乙肝肝硬化患者,检测其血清中三碘甲状腺原氨酸(TT3)、甲状腺素(TT4)及透明质酸(HA)、层粘连蛋白(LN)、III型前胶原(PCIII)、IVC型前胶原(IVC)指标,且将肝硬化患者按Child-pugh分级为A、B、C级。结果血清肝纤维化指标随着肝硬化程度的加重而增高,甲状腺激素则逐渐降低;TT3与HA、LN、PCIII及IVC呈负相关(P<0.05),其中IVC
其他文献
美国康涅狄格大学的专家研制成功一种新奇的变色衣,只要轻轻地点一下按钮,就可以变换不同的色彩。变色衣是用一种叫做电致变色聚合物的纤维材料制成的,它是一种会随电流改变色彩
<正>授课时间:2016年10月28日授课地点:江苏省溧阳市中学授课教师:周梦婕展课单位:陕西师范大学出版总社基础教育研究院(全国高中生态课堂展示交流研讨会)【选题背景】生态课
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
“情境教学法”是教师根据课程的教学内容,创设生动形象的情境,以激发学生的学习兴趣,把学生的认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。
“Situational teaching metho
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
Fenton氧化法是目前用于降解有机污染物的有效手段之一。以3,4-二羟基苯乙酸参与的类Fenton体系(DOPAC/Fe^3+/H 2O 2)为研究对象,对污染物进行降解,并对初始pH值、DOPAC/Fe^3
有效培养本科师范生的教育科研能力是高校面临的一个难题。通过对教育科研方法课程进行翻转课堂教学模式变革的实践探索,总结翻转课堂教学模式在课程教学中应用的步骤和环节,
患者,男,52岁,3个月前无意发现右下腹有一肿物,约李子大小,质地中等,轻度触痛,稍活动,不伴有发热、腹痛、腹泻等,未在意,肿物渐增大至鸡蛋大小,遂来我院诊治。门诊彩超示右下腹腹腔内混
目的观察强直性脊柱炎(AS)患者红细胞体积分布宽度(RDW)与血小板平均体积(MPV)的变化,探讨其临床意义。方法选取2014年1月—2016年1月就诊的128例AS患者为AS组,将Bath强直性
笔者在26年的儿科临床实践中,依据一捻金治病原理,采用古方今用,对多种疾病进行大胆探索和尝试,配用不同药引,口服或直肠滴注一捻金,时常收到意外良效.分别报道如下.