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考试改革,虽在某些课程进行了有益的探索,也有相当的成绩,但综观全局,基本上仍沿袭着以任课教师凭主观经验命题,以期末一次性闭卷考试为主要形式的传统方式方法,这种方法正受到来自两个方面的挑战。一是,标准化考试的冲击。二是,培养学生能力的目标,要求考试对学生能力做出准确地测量。此外,现行考试方式方法所存在的一