【摘 要】
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高中化学作为理论加实验的学科,难点在于实验操作部分的实践以及与理论知识的结合理解,对于这一难点,我们可以利用探究实验来帮助学生突破难点,同时也锻炼了大家的实践实验操
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙满族自治县第一中学;
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高中化学作为理论加实验的学科,难点在于实验操作部分的实践以及与理论知识的结合理解,对于这一难点,我们可以利用探究实验来帮助学生突破难点,同时也锻炼了大家的实践实验操作能力。新课改理念下,不仅要在课本知识课堂体现学生主体地位,实验课堂同样也应该提升学生自主学习能力,尤其是思维能力的开发,我们可以拟订探究实验的步骤:第一步:提出探究问题,进行假设猜想;第二步:验证假设,得出结论;第三步:评价反思总结实验过程。用这三步培养大家的思维运转探究意识的形成,同时锻炼大家的实践动手能力。
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