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任务驱动法教学模式是在建构主义理论的基础上,以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体,把教学内容和职业技能要求隐含在各项任务之中,引导学生在完成任务的过程中建构知识和训练能力。《工作分析》的两轮教学实践表明,这种教学模式很好地激发了学生的学习积极性,培养了学生的实际操作能力,帮助学生真正掌握了职业技能。