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俗话说的好“兴趣是最好的老师”.学生在学习的过程当中,若是没有兴趣的陪伴,那么即使学生再怎么觉得这类课程非常重要,他们也没有办法将课程学好.在初中教学当中,英语是大部分学生们都较为抵触学习的一门学科,同样的也是教师们较为头疼的一门学科.不少的学生在接触英语的时候就对其产生抵触心理,不愿学习.为此,本文特意对学生学习兴趣在初中英语教学过程当中的培养进行研究.本文通过教师、课堂以及师生关系这三大方面提出了相关的教学对策.