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本文通过分析一道高考题的解答，寻找其考点在教材例题中原型和变式，来研究如何利用教材资源引导学生进行“再创造”．增强学生学习过程中的自主研究意识．
利用教材资源培养学生的自主研究意识
【摘 要】
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本文通过分析一道高考题的解答，寻找其考点在教材例题中原型和变式，来研究如何利用教材资源引导学生进行“再创造”．增强学生学习过程中的自主研究意识．
【机 构】
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西安交通大学苏州附属中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2011年8期
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