【摘 要】
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aiig-F西桂林市三所高校521名文科大学生的问卷调查，探讨社会研究方法系列课程对文科大学生获得“四种能力”的影响。研究发现：高等数学、统计学和调查研究方法等课程能提高文
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程立项项目“内涵式发展理念下法学类本科生‘四种能力’的培养模式研究与实践”(2014JGA113)
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aiig-F西桂林市三所高校521名文科大学生的问卷调查，探讨社会研究方法系列课程对文科大学生获得“四种能力”的影响。研究发现：高等数学、统计学和调查研究方法等课程能提高文科大学生的就业、创业和实践等能力；统计软件应用、质性研究方法等课程与文科大学生“四种能力”的获得不显著相关；社会研究方法系列课程对培养文科大学生的创造能力没有明显影响。提高统计软件应用、质性研究方法等课程的教学效果，是优化社会研究方法系列课程教学和促进文科大学生“四种能力”培养的重要着力点。
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