【摘 要】
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摘 要：高職人力资源管理专业的教学如何落实技能型劳动者，这一高职人才培养目标，促使学生实践操刀能力、职业素养的拔高，进而推进学生与社会需求无缝隙对接。鉴于此，文章使用文献资料法、逻辑分析法与实地参与式观察法，整合自己多年的一线教学经历，解析了翻转课堂的内涵与功能，进而尝试性构建了在高职人力资源管理专业教学中纳入翻转课堂的机制，以期推动翻转课堂更好地融合到高职人力资源管理专业教学中去，为高职人力资源
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高职人力资源管理专业的教学如何落实技能型劳动者,这一高职人才培养目标,促使学生实践操刀能力、职业素养的拔高,进而推进学生与社会需求无缝隙对接。鉴于此,文章使用文献资料法、逻辑分析法与实地参与式观察法,整合自己多年的一线教学经历,解析了翻转课堂的内涵与功能,进而尝试性构建了在高职人力资源管理专业教学中纳入翻转课堂的机制,以期推动翻转课堂更好地融合到高职人力资源管理专业教学中去,为高职人力资源管理专业教学方法提供理论思路与实践路径。
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