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摘 要：自1987年国家教委批准普通高校试办高水平运动队伊始，全国高校高水平运动队的建设呈现出百花齐放的景象。特别是乒乓球高水平运动队对校园体育文化发展的影响与日俱增。在营造运动氛围、传递体育精神、打造大学品牌方面具有不可代替的作用。
关键词：乒乓球高水平运动队；校园体育文化；影响力
为了培养高素质竞技人才，探索教育系统和竞技体育的有机结合，我国在 1987年由国家教委批准普通高校试办高水平运动队。截止至2014年，全国共有274所高校具备招收高水平运动员的资格。学校高水平运动队的建设蒸蒸日上，也促进了校园体育文化健康可持续的发展。高水平运动队在校园体育文化建设方面具有举足轻重的地位，特别是乒乓球高水平运动队。乒乓球是我国传统优势项目，是我国体育事业的一面旗帜，具有广泛的群众性基础。乒乓球运动也自然会受到学校师生的喜爱。
大学校园体育文化是指在学校这一特定的范围内所呈现出的一种特定的体育文化氛围，是学校的师生员工在体育教学、健身锻炼、运动竞技、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。高校办高水平运动队就是高校进行精神文明建设的一个重要环节。有利于高校校园体育文化的建设和发展。本文试着探讨乒乓球高水平运动队对校园体育文化发展的作用及效应。
一、营造运动氛围
进入21世纪以来，体育锻炼越来越成为一种时尚。强健体魄、健康生活是现代人所追求的生活品质。大学生是具有较高知识水平的群体，不仅能够接受传统的体育精神产品和物质产品，而且还能够吸收传统体育文化精髓，创造并形成自己独特的体育文化。学校也在努力为全体师生参与体育锻炼创造更多有利条件，来丰富师生的课余生活。乒乓球运动进入校园文化主要形式有乒乓球俱乐部、乒乓球协会、教工乒乓球俱乐部、课余竞赛以及乒乓球高水平运动队等。乒乓球高水平运动队在其中起到了榜样作用。乒乓球运动队代表着高校乒乓球最高竞技水平。良好的竞技氛围可以推动校园课余乒乓球运动向着素质化、专业化发展，并保持旺盛的生命力和可持续发展的能力。高水平运动队的队员们都是经过长期的专业化的艰苦训练成长起来的。他们有专业的乒乓球基础知识和丰富的竞赛经验。正是这样一批具有高水平运动技能的大学生运动员，使大学生们从既是运动员又是业余“教练员”的同学身上，更为直接地观赏、理解乒乓球运动的美和智慧，从而积极投身、参与到体育运动的行列中。学校组建乒乓球俱乐部可以促进教师之间交流、师生之间交流，通过俱乐部的活动不同专业、不同院系、甚至不同校区的教师可以增进了解。教工乒乓球俱乐部可以参与学生俱乐部的活动，参与学生组织的校园乒乓球竞赛，在这个过程中，可以增进教师与学生的互动，教工俱乐部的组织建设，同样能增进教师队员的团结协作，同样能促进大学校园体育文化建设。
二、传递体育精神
体育运动本身散发出独特的魅力，吸引人们关注和参与。拼搏、坚毅、责任和团结是其主要特征。一个优秀的高水平运动队自身应该具有一股强大的凝聚力，队内团结一致、奋发向上，走出校门，每一个运动员都具有爱校情怀。每一个高水平运动员也会尽力为各院系在校比赛中争光添彩，展现个人的专业素养。场内运动员们全力拼搏创造优异的比赛成绩，展示良好的体育道德品质。场外热情四射，拉拉队员声嘶力竭为他们加油、喝彩。这些振奋人心的加油呐喊把整个团队都凝聚成一股力量，无形中使学生们形成了强烈的校园归属感和集体荣誉感。运动员在场上沉着冷静、顽强拼搏、永不言败的表现深深地感染着参与者。给在校大学生起到了实实在在的激励作用。运动员尽情的展现自我、完全释放的身影吸引着他们。他们领略到竞技体育的魅力后也想跃跃一试，进而热情地投入到体育锻炼之中。先进的校园体育精神作为校园价值体系的精华，作为学校发展的一种潜在力量，无疑是一种巨大的激励因素，推动着人们积极进取、战胜困难、开拓创新、夺取胜利。特别是在学校遇到困难或挫折时，它会给人们以信念的支撑，会成为人们追求理想、追求发展的力量源泉。
三、打造大学品牌
乒乓球高水平运动队的创建是学校对外交流的一个窗口。每次大型比赛都会有少则几家多则几十家新闻媒体报道相关赛事，有许多比赛还进行了电视现场直播或录播，充分向社会展示中国高校、中国大学生风采。这些赛事促进了全国大学之间的交流，也让社会认识了解到每个大学的独特风貌。运动员们在比赛中展现风采，取得优异的成绩，能有效地宣传所在的高校，提高了学习的声誉和社会知名度，同时也会学校的发展一些提供机遇。有些学校高水平运动队与企业合作，给学校带来了优质的品牌效益。这种校企联合办队的模式促进了高校体育场馆、设施等硬件的建设和完善，有效地促进了运动队的常规训练及广大师生员工的日常运动锻炼和体育教学。
创建高水平运动队是学校追寻理想、追求卓越的一个有效的途径。校园体育文化建设需要一个共同的理想追求、价值观念、道德情操、行为规范，乒乓球高水平运动队所体现的精神品质就是一个典型的缩影。他们经常为学校出力，在为学校争取荣誉的过程中产生出对学校的认同感，进而升华为强烈的校园归属感、责任感和荣誉感。一个优秀的乒乓球运动队可以给学校带来无限的青春活力。高水平的竞技活动带动大学校园体育文化建设，更充分地发挥体育的人文价值。通过校园高水平运动队的建设带动大多数学生团队合作精神，竞争意识的培养，社会交往能力的提高，体育锻炼习惯的养成以及体育欣赏能力的形成，实现高水平运动队与校园文化有机结合。
（作者单位：扬州大学文学院）
关键词：乒乓球高水平运动队；校园体育文化；影响力
为了培养高素质竞技人才，探索教育系统和竞技体育的有机结合，我国在 1987年由国家教委批准普通高校试办高水平运动队。截止至2014年，全国共有274所高校具备招收高水平运动员的资格。学校高水平运动队的建设蒸蒸日上，也促进了校园体育文化健康可持续的发展。高水平运动队在校园体育文化建设方面具有举足轻重的地位，特别是乒乓球高水平运动队。乒乓球是我国传统优势项目，是我国体育事业的一面旗帜，具有广泛的群众性基础。乒乓球运动也自然会受到学校师生的喜爱。
大学校园体育文化是指在学校这一特定的范围内所呈现出的一种特定的体育文化氛围，是学校的师生员工在体育教学、健身锻炼、运动竞技、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。高校办高水平运动队就是高校进行精神文明建设的一个重要环节。有利于高校校园体育文化的建设和发展。本文试着探讨乒乓球高水平运动队对校园体育文化发展的作用及效应。
一、营造运动氛围
进入21世纪以来，体育锻炼越来越成为一种时尚。强健体魄、健康生活是现代人所追求的生活品质。大学生是具有较高知识水平的群体，不仅能够接受传统的体育精神产品和物质产品，而且还能够吸收传统体育文化精髓，创造并形成自己独特的体育文化。学校也在努力为全体师生参与体育锻炼创造更多有利条件，来丰富师生的课余生活。乒乓球运动进入校园文化主要形式有乒乓球俱乐部、乒乓球协会、教工乒乓球俱乐部、课余竞赛以及乒乓球高水平运动队等。乒乓球高水平运动队在其中起到了榜样作用。乒乓球运动队代表着高校乒乓球最高竞技水平。良好的竞技氛围可以推动校园课余乒乓球运动向着素质化、专业化发展，并保持旺盛的生命力和可持续发展的能力。高水平运动队的队员们都是经过长期的专业化的艰苦训练成长起来的。他们有专业的乒乓球基础知识和丰富的竞赛经验。正是这样一批具有高水平运动技能的大学生运动员，使大学生们从既是运动员又是业余“教练员”的同学身上，更为直接地观赏、理解乒乓球运动的美和智慧，从而积极投身、参与到体育运动的行列中。学校组建乒乓球俱乐部可以促进教师之间交流、师生之间交流，通过俱乐部的活动不同专业、不同院系、甚至不同校区的教师可以增进了解。教工乒乓球俱乐部可以参与学生俱乐部的活动，参与学生组织的校园乒乓球竞赛，在这个过程中，可以增进教师与学生的互动，教工俱乐部的组织建设，同样能增进教师队员的团结协作，同样能促进大学校园体育文化建设。
二、传递体育精神
体育运动本身散发出独特的魅力，吸引人们关注和参与。拼搏、坚毅、责任和团结是其主要特征。一个优秀的高水平运动队自身应该具有一股强大的凝聚力，队内团结一致、奋发向上，走出校门，每一个运动员都具有爱校情怀。每一个高水平运动员也会尽力为各院系在校比赛中争光添彩，展现个人的专业素养。场内运动员们全力拼搏创造优异的比赛成绩，展示良好的体育道德品质。场外热情四射，拉拉队员声嘶力竭为他们加油、喝彩。这些振奋人心的加油呐喊把整个团队都凝聚成一股力量，无形中使学生们形成了强烈的校园归属感和集体荣誉感。运动员在场上沉着冷静、顽强拼搏、永不言败的表现深深地感染着参与者。给在校大学生起到了实实在在的激励作用。运动员尽情的展现自我、完全释放的身影吸引着他们。他们领略到竞技体育的魅力后也想跃跃一试，进而热情地投入到体育锻炼之中。先进的校园体育精神作为校园价值体系的精华，作为学校发展的一种潜在力量，无疑是一种巨大的激励因素，推动着人们积极进取、战胜困难、开拓创新、夺取胜利。特别是在学校遇到困难或挫折时，它会给人们以信念的支撑，会成为人们追求理想、追求发展的力量源泉。
三、打造大学品牌
乒乓球高水平运动队的创建是学校对外交流的一个窗口。每次大型比赛都会有少则几家多则几十家新闻媒体报道相关赛事，有许多比赛还进行了电视现场直播或录播，充分向社会展示中国高校、中国大学生风采。这些赛事促进了全国大学之间的交流，也让社会认识了解到每个大学的独特风貌。运动员们在比赛中展现风采，取得优异的成绩，能有效地宣传所在的高校，提高了学习的声誉和社会知名度，同时也会学校的发展一些提供机遇。有些学校高水平运动队与企业合作，给学校带来了优质的品牌效益。这种校企联合办队的模式促进了高校体育场馆、设施等硬件的建设和完善，有效地促进了运动队的常规训练及广大师生员工的日常运动锻炼和体育教学。
创建高水平运动队是学校追寻理想、追求卓越的一个有效的途径。校园体育文化建设需要一个共同的理想追求、价值观念、道德情操、行为规范，乒乓球高水平运动队所体现的精神品质就是一个典型的缩影。他们经常为学校出力，在为学校争取荣誉的过程中产生出对学校的认同感，进而升华为强烈的校园归属感、责任感和荣誉感。一个优秀的乒乓球运动队可以给学校带来无限的青春活力。高水平的竞技活动带动大学校园体育文化建设，更充分地发挥体育的人文价值。通过校园高水平运动队的建设带动大多数学生团队合作精神，竞争意识的培养，社会交往能力的提高，体育锻炼习惯的养成以及体育欣赏能力的形成，实现高水平运动队与校园文化有机结合。
（作者单位：扬州大学文学院）