【摘 要】
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我国实行九年制义务教育的初衷就是给予每一个孩子以平等接受教育的机会,包括农村孩子。语文是一门人文性和综合性较强的学科,培养好学生的语文学习能力对提高学生的综合素质
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我国实行九年制义务教育的初衷就是给予每一个孩子以平等接受教育的机会,包括农村孩子。语文是一门人文性和综合性较强的学科,培养好学生的语文学习能力对提高学生的综合素质大有帮助。本文的立足点是农村初中语文教学的现状和时代背景,重点在于阐释农村初中语文教学融合心理健康教育的实践路径及其成效,以此为我国教育事业积累经验。
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