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高职艺术教育课程教学不同于以往静态课程教学内容开发,而是指课程教学过程中。教师的＂教＂和学生的＂学＂发生交互作用,服务于教学目标达成而形成的动态课程教学内容开发。融入ARCS动机策略的课程教学,正是为了解决高职艺术教育教学中教师该如何更好地＂用内容教＂,而不是＂教内容＂的问题。
融入ARCS动机策略的高职艺术教育课程教学研究
【摘 要】
：
高职艺术教育课程教学不同于以往静态课程教学内容开发,而是指课程教学过程中。教师的＂教＂和学生的＂学＂发生交互作用,服务于教学目标达成而形成的动态课程教学内容开发。融入ARCS
【机 构】
：
杭州科技职业技术学院
【出 处】
：
美术大观
【发表日期】
：
2017年11期
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