【摘 要】
:
从片式多路阀的功能设计、原理设计、结构设计以及应用设计4个方面,阐述设计的片式多路阀的应用范围、适用场合和性能优点。首先从功能上分析其目标规划,其次从原理上论证功能实现的可行性,再次通过细化的结构设计进一步实现阀体结构的加工工艺,最后通过实际的功能需求应用验证其实用性,为多路阀的结构设计优化提供了一个较好的优化思路,具有一定的指导意义。
论文部分内容阅读
从片式多路阀的功能设计、原理设计、结构设计以及应用设计4个方面,阐述设计的片式多路阀的应用范围、适用场合和性能优点。首先从功能上分析其目标规划,其次从原理上论证功能实现的可行性,再次通过细化的结构设计进一步实现阀体结构的加工工艺,最后通过实际的功能需求应用验证其实用性,为多路阀的结构设计优化提供了一个较好的优化思路,具有一定的指导意义。
其他文献
从蓝莓植株内生真菌中筛选出具有溶磷、耐盐功能的菌株,为研究和评价其溶磷效果,采用固体溶磷圈法,根据是否产生溶磷圈来筛选蓝莓溶磷内生真菌,选取具有溶磷圈的真菌进行经典形态学和内源转录间隔区(ITS)序列分析和鉴定;采用液体培养法测定发酵液的有效磷含量及pH值;采用超高效液相色谱仪测定有机酸的种类及其含量,分析菌株的溶磷机制;采用固体培养法,设置不同NaCl浓度梯度用于分析蓝莓溶磷内生真菌的耐盐性。经
阐述了近年来反应型聚氨酯(PUR)热熔胶的研究进展,系统讨论了不同种类PUR热熔胶的固化机理、材料结构设计以及性能调控方法等。此外,阐述了PUR热熔胶在电子产品组装方面的应用。最后对PUR热熔胶在电子组装方面的应用和挑战提出了展望。
<正>如何提高课堂教学效率是所有老师都避开不了的话题。苏霍姆林斯基说:"人是最高价值。"特级教师李镇西说:"儿童,是教育的最高价值。"所以,我尝试在语文课堂教学中,立足儿童视角,尊重学生,引导儿童快乐学习,从而建起我们需要的真正的高效课堂。一、创设宽松的学习环境,打造快乐课堂2019年5月,我校举行了一场综合实践活动课程专题培训活动,来自合肥市庐阳区的陈绵老师让人印象深刻。不说她这节课设计风格别致
<正>2014年,隆回县秉承"简单实用、常态教学、互动互通、全面均衡"的理念,规划和建设了农村中小学网络联校项目,实现了优质资源向农村中小学的全面辐射,架起城乡教育共同发展的桥梁,解决农村学校缺师少教、课程开设不齐的难题,收到良好效果。布局重适用全县设置两个录播主讲教室,十二个网络互动教室。互动教室的学生能与主讲教室的老师及学生实时进行交流互动,未安装互动设备的教室均可通过浏览器实时同步收看或点播
高效液相色谱法测定饲料中枯草菌肽的含量。检测条件:C8色谱柱(4.6 mm×150 mm, 5μm);流动相为0.1%三氟乙酸溶液-80%乙腈溶液(梯度洗脱),流速为1.0 mL/min;紫外检测波长为280 nm;柱温为25℃;进样量为20μL。标准品溶液中枯草菌肽的质量浓度,在0.02~2.00 mg/mL范围内,与峰面积的线性关系方程为y=1 827 919.4x-33 109.6,R~2=
目前,大多数创业板上市公司由于成立时间短、规模小,在发展过程中对人才需求迫切,于是纷纷实施股权激励。其中,运用最广泛的激励方式为限制性股票。2020年,深交所发布的《创业板股票上市规则(2020年修订)》中对限制性股票做出了调整,将原有的限制性股票归为第一类,新增了“第二类限制性股票”,同时放宽了对授予价格的限制。可见,我国对创业板股权激励尤其是限制性股票激励的日益重视。本文以创业板限制性股票激励
<正>文化和旅游部部长胡和平在近期举行的2022年全国文化和旅游厅局长会议上表示,要毫不放松落实疫情防控要求,科学精准扎实做好疫情防控工作,落实好各类设施、场所、活动等防控措施,完善跨省旅游“熔断”机制、旅游热点防疫预报机制,推动“限量、预约、错峰”常态化,防止疫情通过文化和旅游活动传播扩散。
社会飞速发展,现代化城市建设脚步逐渐加快,形成新一股民工潮,随之出现新生代农民工,成为新时期下实现社会稳步前行的中坚力量。由于新生代农民工的价值观念与老一代农民工不同,而且思想较为活跃,就业观存在差异,必须分析新生代农民工工作价值观对工作满意度的影响,才能帮助我国各大企业走出用工荒的困境。本文从新生代农民工工作价值观对工作满意度的意义入手,分析新生代农民工概念及特征,探讨影响工作满意度的因素,提出
3D打印一体化技术和装配式建筑施工技术的有机结合是一种更新颖的建造和施工方式,有着智能化建造、缩短工程周期和降低施工污染等优点。本文从3D打印一体化技术出发,研究单一因素掺量对3D打印混凝土工作性能和力学性能的影响,研究其变化规律,通过对其不同因素正交试验,得到适用于本工程的最优的3D打印混凝土配比,确定最优的工作性能和力学性能;针对实际工程所处的环境,控制材料的单一掺量,研究3D打印混凝土构件的
小说是颇受少年学生喜爱的文体,跌宕起伏的故事情节,生动有趣的人物形象,对于读者来说充满着吸引力,基于少年视角的小说更是将叙述视角与叙述者化身为少年,让学生不知不觉联系到自身的生活经历,从而产生内心共鸣。然而,小说教学一直受固定教学模式的影响,学生对此类小说的期待落空,教学中忽视学生审美体验的需求。因此,教师在执教此类小说时,要深入观察此类小说文本与其他小说的区别,关注到少年视角叙述的不同,从叙述视