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随着全面教育的开展,留守儿童的教育问题得到越来越多人的关注.为了更好地丰富留守儿童的课余文化生活,彰显学生个性,结合本土资源,通过创建留守儿童课外科学社团,让儿童通过动手来发现问题、收集信息解决问题,使其对科学产生浓厚的兴趣,真正实现“快乐、健康、发展”.
利用本土资源有效创建留守儿童课外科学社团
【摘 要】
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随着全面教育的开展,留守儿童的教育问题得到越来越多人的关注.为了更好地丰富留守儿童的课余文化生活,彰显学生个性,结合本土资源,通过创建留守儿童课外科学社团,让儿童通过
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区顺河中心小学,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年26期
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