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译林版初中《英语》教材所编选的阅读素材不仅题材广泛，而且体裁多样。六册书中的阅读涉及了记叙文、说明文、信件、游记、诗歌、童话故事、小说、访谈等。体裁是文本的存在形式，不同体裁的语篇具有不同的交际目的和篇章结构。了解和掌握文本的体裁特征有助于学生更好地走进文本。
基于体裁特征的阅读教学实践与探索——以访谈类阅读教学为例
【摘 要】
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译林版初中《英语》教材所编选的阅读素材不仅题材广泛，而且体裁多样。六册书中的阅读涉及了记叙文、说明文、信件、游记、诗歌、童话故事、小说、访谈等。体裁是文本的存在形
【机 构】
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江苏省如皋市实验初中
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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本文为南通市中小学教学研究第十一期立项课题《译林版初中英语教材的人文内涵及其教学策略研究》的阶段性研究成果.
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