关注学生差异 提高学生的概念学习能力——以《探索勾股定理》一课为例

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:falaong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要切实提高每一位学生的概念学习能力,就必须在数学概念学习活动中关注学生的差异,实施差异教学.基于此,结合《探索勾股定理》实例,从差异目标的制订、差异活动的设计、差异过程的指导和差异评价的实施四个方面阐述在初中数学概念学习活动中实施差异教学的具体做法.
其他文献
对多种资料分析后认为,三维地质体普遍存在,随着信息发展,三维地学建模已引起地球科学界的高度重视,目前国内外已研制出了多种三维地学建模软件,并被广泛应用到地学的各个领域,地学三维建模理论体系和技术方法日趋成熟;对三维地学建模的空间插值技术、三维可视化技术、虚拟现实技术及地理信息系统技术作了重点阐述。
[摘要]多元化教学主要指教学内容、教学容量、教学方法的多元化。教师通过指导学生,同时运用灵活有效的教学手段,充分调动学生学习的积极性,让课堂活起来,让学生动起来,让内容新起来,让40分钟的课堂教学质量达到最优。根据自身的实践教学经验,对如何以研究性学习构筑语文多元化课堂,进行探讨,为高中语文教学提供参考。  [关键词]研究性学习 多元化 语文教学  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A
~~
期刊
采用ObjectARX编程技术,利用对象特性管理器的动态特性编程接口,将数字地形图专有特性存放于对象的扩展数据区中,实现了在Auto CAD对象特性窗口中管理数字地形图专有特性软件开发。
英国:来自UPM的最新的林木市场报告称,尽管经济危机还没结束,但人们对林地和林木的投资热情持续高涨。目前人们关注的重点主要是混合人工林及新发展中的木质能源用材林市场。人
结合县级国土资源管理部门地籍测量监理工作的实践,介绍了基层地籍测量的现状;提出在地籍测量中引入监理机制的必要性;总结出县级土地利用现状更新调查及地籍测量监理的内容;提出现阶级实行地籍测量监理的有利条件。
Alloc and Berry Floor地板公司的销售部副总裁,Alan Flanagan先生表示:“当12月,Alloc公司宣布关闭在威斯康星州的Racine工厂时,它并不是要悄然离开,而是要巩固一条管理不善的产
在近期下达的2005年营林生产计划中,淳安对毛竹发展的补助力度进一步加大。国债项目的毛竹造林,要求连片面积在10亩以上,经验收合格每亩奖励200元。对于新发展竹子基地面积在100
山核桃是淳安县的主要特产,投产面积达到15万亩左右,且近年来经过广大林农对山核桃林的低产改造,改善了山核桃林的基地设施条件,其林地的综合生产能力大幅度提高。淳安县在山核桃
为了规范林业行政处罚案件文书制作,正确实施林业行政处罚,保障全民、法人和其他组织的合法权益,根据《中华人民共和国行政处罚法》和《林业行政处罚程序规定》等有关规定,国家林