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语文的学习可以提升学生的领悟能力、感知能力，增强学生的学习素养，让学生明白更多人生的智慧和哲学。文学家或执笔文字来歌颂祖国的大好河山，或描绘诗篇来彰显自己的意志情绪，又或者斟酌格律来调动人们的愉悦情感。因此，文章以小学语文为载体，结合教师的亲身实践，对关于提高小学语文阅读教学质量的措施进行探讨。