论合作学习在公共英语口语教学中适应阶段的探索

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为了解决开口难,错误多等中职生英语口语学习中的突出问题,笔者尝试在公共英语二级口语教学中运用合作学习。由于学生从未接触过合作学习,笔者通过运用“三步采访法”、合作性读写一体化、游戏竞赛法等具体方法在对话练习、复述课文以及单词记忆练习中,使学生了解以及熟悉合作学习的教学方法和过程,建立小组成员间的信任感和互助的氛围,使所有的学生敢于开口,能够用英语表达自己。
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