论文部分内容阅读
英语分级教学已在我国高校推行多年,是大学英语教学的一个趋势,也是培养复合人才,深化大学英语改革的必然结果。传统的分级教学模式有其优越性也取得了一些成果,但实证表明其存在的弊端也是不容忽视的。如何优化该模式是一个值得探讨的问题,本文欲从英语学科内部出发,讨论分级教学这种模式的灵活应用,即与听力教学相结合的优势,建设有学科特色的分级教学。