【摘 要】
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改革开放以来,我国农村职业教育取得不少成功经验,但始终没能走出“一总结就成功、一推广就失败”的困境。“三教统筹”、农科教结合在实际走访中难觅踪迹,“县校合作”模式
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改革开放以来,我国农村职业教育取得不少成功经验,但始终没能走出“一总结就成功、一推广就失败”的困境。“三教统筹”、农科教结合在实际走访中难觅踪迹,“县校合作”模式也未见亮点……在这个背景下,平度市职业中等专业学校(以下简称“平度”)的探索与成就无疑是难能可贵的。平度“助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践”这一成果,细细看来,并没有什么新鲜的概念,也没有高深的理论和特色的模式,可见并非靠“新”取胜。
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