【摘 要】
:
对仡央语的词汇和语音特点进行研究,并使用系统发生网络软件Split Tree 4.0对这一语群的进化历史进行分析,结果表明仡佬和拉基组成北部语支;在南部语支中,巴哈、布央和普标关
【机 构】
:
美国德克萨斯州立大学阿灵顿分校,广西师范学院外国语学院,中央民族大学,
【出 处】
:
广西民族大学学报(哲学社会科学版)
论文部分内容阅读
对仡央语的词汇和语音特点进行研究,并使用系统发生网络软件Split Tree 4.0对这一语群的进化历史进行分析,结果表明仡佬和拉基组成北部语支;在南部语支中,巴哈、布央和普标关系较近,而与拉哈的关系较远。
The research on the lexical and phonetic features of 仡 语 語 and the analysis of the evolutionary history of this group using the system of network generation software, Split Tree 4.0, showed that Gulao and Laki formed the northern branch of speech. In the southern branch, Kazakhstan, Buje and Purdue have a close relationship, but have a far-reaching relationship with Laha.
其他文献
与正式德育课程为互补,隐性德育课程的目标指向更多的不是知识、理论目标,而是情感、态度、价值观、信仰等的深层次的综合的心理与精神要素,以及这些要素所依附、所潜藏的校园存在,即学校人文精神、学校传统、校园互动性教育活动、各专业课的学科教育以及学校精神等。加强高校隐性德育课程建讶,能够破解长期困扰学校道德教育的针对性和实效性等问题。
壮语和汉语是两种关系非常密切的语言,其语音、词汇、语法等诸多方面均很相似。这种相似现象有因词语借用所导致,也有因同源关系对应分化而形成。探讨壮汉语的判断词,可以看出这种相似现象背后蕴涵着某些共同的语言发展规律。透过这些规律,人们能够追寻到更多的关系词,并可以给壮语词源作出比较可靠的解释。
1986年经连云港市、县农业局及科委等单位验收,海头镇南朱皋村1,012亩济南13号小麦平均单产达到474公斤。土质为砂壤土,前茬夏玉米单产552公斤,据化验:0~20厘米土层含有机质0
作业是教学反馈的主渠道,由于主客观原因的影响,少数中学生存在着抄袭作业的现象,这不仅影响了数学成绩的提高,而且关系到其品德修养.所以,矫正这种习惯,既对全面提高教学质
带着鲜活的时代气息的家庭生态教育,是在将“家长”“子女”和“教育”这三个要素跟家庭以及学校的教育精神进行有机的统一中营造出的一种家庭教育形式.家长是家庭生态教育的
中越边境的红仡佬语是一支新发现的濒危语言,它具有不少自身特点,同时在常用词同源比例、语音对应及演变创新和形态上与仡佬语四支方言中的阿欧方言比较接近,其系属地位可定为仡佬语阿欧方言的一支次方言。
以语言材料为主,兼顾人类学和历史古籍方面的事实,首先界定了湖南通道“本地侗”的语言性质和归属,其次探究其双语并存的历史来源,认为“本地汉”是汉族移民迁入侗族地区以后
分析《全唐诗》,以边塞为题材的文士为数不少,而且作品亦蔚为壮观,自然造成了此类诗的创作巅峰.其中高适、岑参最负盛名,他们久历边塞、徘徊于军旅之间,并创作了大量艺术成就
海口石山方言属于侗台语族临高语东部方言群。石山方言最大的特点是临高语第2调的字单念及在后字位置时发生促化,韵尾也变为相应的-p-、t-、k和-尾,但在前字位置则不促化,且有连读变调。从1892年英国人庄延龄的记录来看,第2调的促化在当时已经部分发生了。
慕课作为信息时代的新型教学模式,改变了教师的教育理念;结合慕课优势,对循环系统教学进行可行性分析,实现慕课与传统课堂优势互补,激发学生的主动性,提升循环系统教学质量,