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摘 要 “用爱播撒希望”成了我们班主任无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜奋战，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们在办公室里埋头钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，我们与他们促膝长谈帮助他们走出心理误区；多少个节假日，我們放弃与家人休闲的时间，潜心与我们可爱的学生在一起。我们利用一切可以利用的时间充实自我，提升自我，倾注爱心，关注每一个孩子的成长。
【关键词】爱；希望
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广阔的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”
“用爱播撒希望”成了我们班主任无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜奋战，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们在办公室里埋头钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，我们与他们促膝长谈帮助他们走出心理误区；多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心与我们可爱的学生在一起。我们利用一切可以利用的时间充实自我，提升自我，倾注爱心，关注每一个孩子的成长。
在做班主任的过程中，我更是将心中的爱，化作了语言，变成了行动，让每一名学生感受到如同亲人般的关心与呵护。在班级管理方面我实行“大声表扬，小声批评”，也就是当一个学生取得进步时，我就会当着全体同学的面或者把他叫到办公室里当着所有老师的面大声的表扬他，这样就会大大增加他的荣誉感、成就感、自豪感，他就会以前所未有的精力去学习，去进步。而当一个孩子犯了错误的时候，我会尽量地缩小范围，把他叫到走廊小声地批评他，以求降低影响，维护他的自尊，不让他产生破罐子破摔的心理。我认为细心地呵护学生的自尊，保护学生稚嫩的心灵比什么都重要，只因为有爱，所以更要懂得尊重和理解。
著名教育家苏霍姆林斯基不是说过：“要像对待荷叶的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，又是脆弱的，一不小心露珠就会摔碎，不复存在了。”孩子的心灵也是如此啊！保护了他们的心灵也就拉近了与他们的距离。正可谓“亲其师信其道”孩子们从心理认可我，接受我，所以我的教育教学就开展得十分顺利。班级的集体荣誉感日渐增强，无论是综合评比还是学习成绩都在年部领先。这一切成绩的取得都是源于我对学生的爱和学生对我的爱作为一位年轻的老师，我有着和学生类似的价值观，这让我能更好的和他们沟通，理解他们的想法，从而拉近彼此的距离，达到更好的教育效果。我认为在高中教育阶段中爱护孩子的心灵是教学的根本，青春期的叛逆与敏感只有在春风化雨的教育中才能得以安抚。赞美会让人把正确的事情做下去，把不正确的事情停下来。我尤为注重这一点，在与学生的日常接触中我能是以朋友的口吻以平等交流的方式进行沟通，以问候代替询问，以笑容代替严肃，了解学生的兴趣爱好，寻找彼此心灵的契合点，用乐观感染学生，言传身教，使学生也能以乐观向上的心态面对生活与挑战。爱，铸就了我们的亲昵；爱，使我和学生共成长。
高中是形成价值观的重要阶段，高考是决定命运的转折点。作为学生青春期的引导者，深入培养学生坚忍不拔的毅力就显得尤为重要。世上最美妙的联系莫过于师生，老师的爱不仅独特，而且有着魔力般的神奇。我把这种神奇的爱融入到对学生正确价值观的引导中，指导他们热爱我们的国家，热爱我们的父母亲人，尊敬我们的师长，关爱我们的同学，做个对自己、对他人、对集体和国家有责任感的人，要与人有礼，与事有理。我希望我的学生们是心中有爱，行为有爱的好青年，充满爱心和热情才会助力他们更好的学好知识、用好知识。
我爱人民教师这一职业，我爱班主任这一工作岗位。爱心让我成长、成熟。我认为老师对学生的爱心最重要的是真诚和知心。爱学生，就必须了解学生，善于走进学生的情感世界，与他们分享生活中学习中的喜怒哀乐；爱学生，就必须严格要求学生，帮他们树立正确的学习习惯；爱学生，就必须包容学生，理解他们的错误；爱学生，就必须对学生有责任心，用自己行动和渊博的知识感染教育学生；爱学生，就必须相信学生，告诉他们可以通过自己的努力改变现状改变一切。
有人说：“班主任，天下最小的主任，却拥有天下最大的世界，因为它承载着众多孩子，很多家庭的梦想。”的确是这样的，但是在承重的同时我也收获到了桃李满天下的享受。作为一名班主任老师，我愿把生命的光华燃烧在每一位学生的心中，因为我坚信每一朵花都有开放的理由，花香不会因为时间的流逝而消散，美好的师生情谊会永远的花开不败。
作者单位
辽宁省盘锦市大洼区高级中学 辽宁省盘锦市 124200
【关键词】爱；希望
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广阔的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”
“用爱播撒希望”成了我们班主任无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜奋战，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们在办公室里埋头钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，我们与他们促膝长谈帮助他们走出心理误区；多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心与我们可爱的学生在一起。我们利用一切可以利用的时间充实自我，提升自我，倾注爱心，关注每一个孩子的成长。
在做班主任的过程中，我更是将心中的爱，化作了语言，变成了行动，让每一名学生感受到如同亲人般的关心与呵护。在班级管理方面我实行“大声表扬，小声批评”，也就是当一个学生取得进步时，我就会当着全体同学的面或者把他叫到办公室里当着所有老师的面大声的表扬他，这样就会大大增加他的荣誉感、成就感、自豪感，他就会以前所未有的精力去学习，去进步。而当一个孩子犯了错误的时候，我会尽量地缩小范围，把他叫到走廊小声地批评他，以求降低影响，维护他的自尊，不让他产生破罐子破摔的心理。我认为细心地呵护学生的自尊，保护学生稚嫩的心灵比什么都重要，只因为有爱，所以更要懂得尊重和理解。
著名教育家苏霍姆林斯基不是说过：“要像对待荷叶的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，又是脆弱的，一不小心露珠就会摔碎，不复存在了。”孩子的心灵也是如此啊！保护了他们的心灵也就拉近了与他们的距离。正可谓“亲其师信其道”孩子们从心理认可我，接受我，所以我的教育教学就开展得十分顺利。班级的集体荣誉感日渐增强，无论是综合评比还是学习成绩都在年部领先。这一切成绩的取得都是源于我对学生的爱和学生对我的爱作为一位年轻的老师，我有着和学生类似的价值观，这让我能更好的和他们沟通，理解他们的想法，从而拉近彼此的距离，达到更好的教育效果。我认为在高中教育阶段中爱护孩子的心灵是教学的根本，青春期的叛逆与敏感只有在春风化雨的教育中才能得以安抚。赞美会让人把正确的事情做下去，把不正确的事情停下来。我尤为注重这一点，在与学生的日常接触中我能是以朋友的口吻以平等交流的方式进行沟通，以问候代替询问，以笑容代替严肃，了解学生的兴趣爱好，寻找彼此心灵的契合点，用乐观感染学生，言传身教，使学生也能以乐观向上的心态面对生活与挑战。爱，铸就了我们的亲昵；爱，使我和学生共成长。
高中是形成价值观的重要阶段，高考是决定命运的转折点。作为学生青春期的引导者，深入培养学生坚忍不拔的毅力就显得尤为重要。世上最美妙的联系莫过于师生，老师的爱不仅独特，而且有着魔力般的神奇。我把这种神奇的爱融入到对学生正确价值观的引导中，指导他们热爱我们的国家，热爱我们的父母亲人，尊敬我们的师长，关爱我们的同学，做个对自己、对他人、对集体和国家有责任感的人，要与人有礼，与事有理。我希望我的学生们是心中有爱，行为有爱的好青年，充满爱心和热情才会助力他们更好的学好知识、用好知识。
我爱人民教师这一职业，我爱班主任这一工作岗位。爱心让我成长、成熟。我认为老师对学生的爱心最重要的是真诚和知心。爱学生，就必须了解学生，善于走进学生的情感世界，与他们分享生活中学习中的喜怒哀乐；爱学生，就必须严格要求学生，帮他们树立正确的学习习惯；爱学生，就必须包容学生，理解他们的错误；爱学生，就必须对学生有责任心，用自己行动和渊博的知识感染教育学生；爱学生，就必须相信学生，告诉他们可以通过自己的努力改变现状改变一切。
有人说：“班主任，天下最小的主任，却拥有天下最大的世界，因为它承载着众多孩子，很多家庭的梦想。”的确是这样的，但是在承重的同时我也收获到了桃李满天下的享受。作为一名班主任老师，我愿把生命的光华燃烧在每一位学生的心中，因为我坚信每一朵花都有开放的理由，花香不会因为时间的流逝而消散，美好的师生情谊会永远的花开不败。
作者单位
辽宁省盘锦市大洼区高级中学 辽宁省盘锦市 124200