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中原名师培育工程实施以来，得到了全省各级教育行政部门的大力支持。为展示中原名师培育工程成果，为教师队伍建设和教育教学质量提高提供智力支持，2019年，河南省教育厅中原名师培育工程项目办公室组织开展了“豫见名师：中原名师全省公益巡讲”活动。
公益巡讲活动在13个地市陆续开展，有1万多名教师通过集中研修和网上同步直播的方式参与了这项活动。接下来，巡讲活动将继续开展，走进更多地市，继续发挥中原名师的示范引领和辐射带动作用，助推河南教育整体崛起。
“到了我们回报的时候了”
“公益巡讲是每一位中原名师应尽的责任和担当。”这是许多中原名师在巡讲中经常提到的一句话。
自2013年省教育厅实施中原名师培育工程以来，从系统的政策设计到全面的条件保障，都为中原名师提供了很大的发展平台和成长空间。巡讲时，各地教育局的同志纷纷表示：“中原名师是成长中的豫派教育家，是中原教育崛起的领军团队，是我省给予中小学教师最高级别的专业称号。这个称号意味着杰出和卓越，代表了才华和实力，是河南教师队伍的形象大使，是河南教育的亮丽名片，是一线教师的榜样。”
中原名师的专业水平受到各地教育人的欢迎，不管到哪里，原本定好的会场总需要不停地增添桌椅，来满足更多教师的学习热情。“有人说努力成为中原名师，相当于攻读硕士或博士学位。今天，我除了学习他们的专业知识，还领略了他们授课的风采。期盼在不久的将来，我也能成为他们中的一员。”每次活动结束后，主办方都会收到此类留言。
带着这样的教育情怀，一支支中原名师团队在工作繁忙的情况下，抽时间积极调课、备课，尽量按当地教育局安排好的时间提前协调手头的工作。“省教育厅已经培育了我们七八年，到了我们回报的时候了。只要工作需要，我们一定全力以赴，与大家分享我们的成长。同时，在与同行的分享交流中，我们也可以学到很多知识。在河南教育这一方沃土里，有许多优秀的教育工作者在默默地奉献着，他们也是我们学习的榜样。”在巡讲过程中，不少中原名师表达了这样的心声。
“订单式”课程，精准服务师生
“豫见名师：中原名师全省公益巡讲”活动启动以来，各地教育局积极参与，按照巡讲课程申报表，结合当地实际需求，选择自己所需要的学段、学科和相关主题进行申报。目前开展的13场活动中，幼儿园、小学、初中、高中各个学段已经得到全面覆盖。小学语文、数学，中学语文、数学、物理，高中语文、数学、英语学科根据不同地方的需求进行了“订单式”“点单式”的精准研修。
在研修形式上，除了专题讲座，大家更多地围绕某一个课型或者某一类问题进行集中授课或者研讨。如针对许昌市教育局的需求，中原名师周枫琳、郑美玲围绕“统编教材到底应该怎么教”与当地教师进行了分享;针对驻马店市教体局的需求，中原名师弯丽君、李阿慧围绕“幼儿园游戏化教学与创设”进行探讨;针对三门峡市教育局的需求，中原名师赵小强、陈立争围绕高考数学的重难点和当地教师进行了交流;等等。
接到每個地方的申报需求后，每一位中原名师都竭尽全力，根据当地教学的进度精心备出一节公开课，让整个活动更接地气。在南阳，为了能让每位教师和在场的孩子感知教学的流程，中原名师徐艳霞、谢瑞莉团队备课到深夜，反复讨论每一个教学环节;在郑东新区，中原名师刘忠伟、宋君应当地教师的需求，临时增加了一节现场观摩课;在罗山，中原名师王红奎、曹俊新携带两大箱物理器材到现场，为的是让每一个孩子都能参与实验。此外，一些出了自己专著的中原名师，还不辞辛苦，带来沉甸甸的新书，赠送给现场的教师。
送课还要“种课”，让影响力生根发芽
“和课堂教学有关的内容让人耳目一新，收获太多了，真心希望这样接地气的活动多多举办！”
“对于我这样没有太多教学经验的教师来说，中原名师的巡讲无疑给了我一束光，照亮我前进的路，让我更加关注学生，对上课也增加了信心。”
“在家门口就可以享受到如此丰盛的精神大餐，真的是太难得了！”
…………
从听课教师的反馈中可以看出，中原名师团队播下的种子，正在各地生根发芽。在济源，在汝州，在鹿邑，在偃师……随着公益巡讲活动的广泛开展，各地市也在筹备成立各个学科的学习共同体，邀请中原名师进行“手把手”“一对一”的指导。正如邓州市教体局副局长曾庆恩说的那样：“近年来，我们在深化课程改革、落实高效课堂的实施过程中，虽然取得了一些成绩，但我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次活动可谓雪中送炭，公益巡讲对实现城乡教育资源互补、增进城乡教师相互学习和借鉴、切实提高教师教研专业水平、促进基础教育均衡发展具有重要意义。”
在公益巡讲活动启动仪式上，笔者告诉大家：“中原名师是河南省教育厅培育的高端教育人才，中原名师全省公益巡讲活动是一个标志性的事件。这样大规模的学科引领在全省尚属首次，必将对河南教育产生积极的影响，豫派实践型教育家群体在河南正在发挥越来越大的作用。”
“我感觉此次公益巡讲将会产生‘裂变’效应，犹如数学实践活动‘打电话’，用时短，效果佳，还全部免费。聚是一团火，散是满天星。如果公益巡讲是圆心的话，其影响会辐射到全省的每个角落。”滑县教研室教研员赵永淑感慨地说。
巡讲活动的组织实施单位是河南耘道教育智库和河南明师成长教育科技研究院，他们在继续做好专家聘请和课程计划安排的同时，将加大直播力度。《河南教育》杂志作为活动的媒体支持单位，也发挥了教育主流媒体的鼓劲助力作用，让中原名师的影响力与日俱增、生根发芽。
（责 编 莫 荻）
公益巡讲活动在13个地市陆续开展，有1万多名教师通过集中研修和网上同步直播的方式参与了这项活动。接下来，巡讲活动将继续开展，走进更多地市，继续发挥中原名师的示范引领和辐射带动作用，助推河南教育整体崛起。
“到了我们回报的时候了”
“公益巡讲是每一位中原名师应尽的责任和担当。”这是许多中原名师在巡讲中经常提到的一句话。
自2013年省教育厅实施中原名师培育工程以来，从系统的政策设计到全面的条件保障，都为中原名师提供了很大的发展平台和成长空间。巡讲时，各地教育局的同志纷纷表示：“中原名师是成长中的豫派教育家，是中原教育崛起的领军团队，是我省给予中小学教师最高级别的专业称号。这个称号意味着杰出和卓越，代表了才华和实力，是河南教师队伍的形象大使，是河南教育的亮丽名片，是一线教师的榜样。”
中原名师的专业水平受到各地教育人的欢迎，不管到哪里，原本定好的会场总需要不停地增添桌椅，来满足更多教师的学习热情。“有人说努力成为中原名师，相当于攻读硕士或博士学位。今天，我除了学习他们的专业知识，还领略了他们授课的风采。期盼在不久的将来，我也能成为他们中的一员。”每次活动结束后，主办方都会收到此类留言。
带着这样的教育情怀，一支支中原名师团队在工作繁忙的情况下，抽时间积极调课、备课，尽量按当地教育局安排好的时间提前协调手头的工作。“省教育厅已经培育了我们七八年，到了我们回报的时候了。只要工作需要，我们一定全力以赴，与大家分享我们的成长。同时，在与同行的分享交流中，我们也可以学到很多知识。在河南教育这一方沃土里，有许多优秀的教育工作者在默默地奉献着，他们也是我们学习的榜样。”在巡讲过程中，不少中原名师表达了这样的心声。
“订单式”课程，精准服务师生
“豫见名师：中原名师全省公益巡讲”活动启动以来，各地教育局积极参与，按照巡讲课程申报表，结合当地实际需求，选择自己所需要的学段、学科和相关主题进行申报。目前开展的13场活动中，幼儿园、小学、初中、高中各个学段已经得到全面覆盖。小学语文、数学，中学语文、数学、物理，高中语文、数学、英语学科根据不同地方的需求进行了“订单式”“点单式”的精准研修。
在研修形式上，除了专题讲座，大家更多地围绕某一个课型或者某一类问题进行集中授课或者研讨。如针对许昌市教育局的需求，中原名师周枫琳、郑美玲围绕“统编教材到底应该怎么教”与当地教师进行了分享;针对驻马店市教体局的需求，中原名师弯丽君、李阿慧围绕“幼儿园游戏化教学与创设”进行探讨;针对三门峡市教育局的需求，中原名师赵小强、陈立争围绕高考数学的重难点和当地教师进行了交流;等等。
接到每個地方的申报需求后，每一位中原名师都竭尽全力，根据当地教学的进度精心备出一节公开课，让整个活动更接地气。在南阳，为了能让每位教师和在场的孩子感知教学的流程，中原名师徐艳霞、谢瑞莉团队备课到深夜，反复讨论每一个教学环节;在郑东新区，中原名师刘忠伟、宋君应当地教师的需求，临时增加了一节现场观摩课;在罗山，中原名师王红奎、曹俊新携带两大箱物理器材到现场，为的是让每一个孩子都能参与实验。此外，一些出了自己专著的中原名师，还不辞辛苦，带来沉甸甸的新书，赠送给现场的教师。
送课还要“种课”，让影响力生根发芽
“和课堂教学有关的内容让人耳目一新，收获太多了，真心希望这样接地气的活动多多举办！”
“对于我这样没有太多教学经验的教师来说，中原名师的巡讲无疑给了我一束光，照亮我前进的路，让我更加关注学生，对上课也增加了信心。”
“在家门口就可以享受到如此丰盛的精神大餐，真的是太难得了！”
…………
从听课教师的反馈中可以看出，中原名师团队播下的种子，正在各地生根发芽。在济源，在汝州，在鹿邑，在偃师……随着公益巡讲活动的广泛开展，各地市也在筹备成立各个学科的学习共同体，邀请中原名师进行“手把手”“一对一”的指导。正如邓州市教体局副局长曾庆恩说的那样：“近年来，我们在深化课程改革、落实高效课堂的实施过程中，虽然取得了一些成绩，但我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次活动可谓雪中送炭，公益巡讲对实现城乡教育资源互补、增进城乡教师相互学习和借鉴、切实提高教师教研专业水平、促进基础教育均衡发展具有重要意义。”
在公益巡讲活动启动仪式上，笔者告诉大家：“中原名师是河南省教育厅培育的高端教育人才，中原名师全省公益巡讲活动是一个标志性的事件。这样大规模的学科引领在全省尚属首次，必将对河南教育产生积极的影响，豫派实践型教育家群体在河南正在发挥越来越大的作用。”
“我感觉此次公益巡讲将会产生‘裂变’效应，犹如数学实践活动‘打电话’，用时短，效果佳，还全部免费。聚是一团火，散是满天星。如果公益巡讲是圆心的话，其影响会辐射到全省的每个角落。”滑县教研室教研员赵永淑感慨地说。
巡讲活动的组织实施单位是河南耘道教育智库和河南明师成长教育科技研究院，他们在继续做好专家聘请和课程计划安排的同时，将加大直播力度。《河南教育》杂志作为活动的媒体支持单位，也发挥了教育主流媒体的鼓劲助力作用，让中原名师的影响力与日俱增、生根发芽。
（责 编 莫 荻）