【摘 要】
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“思想道德修养与法律基础”课要求理论教学与实践教学相结合,是一门具有很强实践性的课程。对于高职院校“思想道德修养与法律基础”课来说,要确保思政课教学质量。本文首先
【基金项目】
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2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(高校思想政治理论课):高职院校“思想道德修养与法律基础”课实践教学内容体系的构建研究课题阶段性成果(项目编号:2019SJGLX061)。
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“思想道德修养与法律基础”课要求理论教学与实践教学相结合,是一门具有很强实践性的课程。对于高职院校“思想道德修养与法律基础”课来说,要确保思政课教学质量。本文首先对高职院校“基础”课实践教学模式进行了界定,旨在构建体验型、创新型和研究型的实践教学模式。其次,以思政课实践教学类型为依据,做出包含课堂实践、校园实践和社会实践在内的教学总体设计。最后,紧扣教材内容,立足专题化、模块化和规范化,全面分析高职院校“基础课”实践教学模式的运行机制。
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