《新京报》消息 经教育部批准，北京外国语大学将于2016年在本科招生环节启动综合评价招生。
　　据北外招办主任许晔介绍，综合评价招生是指考生按照北外招生简章的要求进行申请，通过初审的考生在高考后，到北外参加外国语言文化能力测试（以下简称“能力测试”）。综合评价成绩为考生的高考（实考分）、能力测试两个方面的成绩以当地高考成绩满分值按7∶3的比例加总。
　　之所以采用综合评价招生的方式，许晔表示，主要是为培养高端涉外人才，深入开展国别和区域研究选拔考生，“招生专业都为小语种，需要进行特殊的培养模式，因此在招生上要有针对性和特殊性。”此外，许晔也称，这也是对国家招生制度改革进行有益的探索和尝试。
　　南方科技大学、中国科学院大学等高校都采用了综合评价方式招生，但南科大和国科大采用的是“6+3+1”的模式，即高考成绩占6成，学生的高中学业水平测试占1成。
　　许晔介绍，综合评价招生计划列入分省的提前批次，不会减少在各省特别是中西部省份的招生计划，只是将原有计划就地转换录取方式，不再“一考定终身”。
　　北外的综合评价招生旨在招收一批外语学习能力强，中文功底好，对外语学习有浓厚兴趣，对国别区域和国际政治、经济和文化发展趋势持续关注的学生。
　　教育部：坚决禁止中职学生双重学籍虚假注册
　　人民网消息 日前，教育部下发紧急通知，决定从2016年春季学期起，立即开展中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理，坚决禁止骗取财政补助资金或挤占、挪用、截留财政补助资金等违法行为。
　　通知要求，要全面利用全国中等职业学校学生信息管理系统，加强学籍审核管理，要把网上审核与实地核实相结合，挤压数据水分，查处管理漏洞，提高数据质量，特别是要做好对问题学籍、双重学籍、大龄人群、“在籍不在校”、以虚假信息注册中职学生学籍的核查工作。
　　通知要求，要加强资金监管，规范国家免学费和助学金资助管理工作，尤其要做好家庭经济困难学生认定工作，对符合资助条件的学生“应助尽助”，坚决禁止骗取财政补助资金或挤占、挪用、截留财政补助资金等违法行为。充分利用全国学生资助管理系统中职资助子系统做好中职资助信息化工作，优化资金发放流程，完善集中发放办法，减少资金拨付中间环节，真正做到按月发放，建立结余资金清退制度和程序，实现学生资助的全过程管理及资助资金的精准管理，确保资助资金及时足额准确到校、到人。
　　甘肃：为幼儿每人每年补助千元保教费
　　《中国教育报》消息 日前，甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县民族第二幼儿园的院子里，来领保教费补助的家长队伍，从一楼的教室一直排到了幼儿园大门，每个家长的脸上都洋溢着喜悦。
　　在今年初召开的甘肃省两会上，甘肃省政府宣布，今年将对全省所有公办幼儿园和普惠性民办幼儿园按每人每年1 000元补助保教费，在此基础上对58个集中连片贫困县建档立卡贫困户中在园幼儿每人每年再增加1 000元补助资金。
　　为了让这一惠民政策早日“落地”，甘肃省各级教育部门、财政部门迅速行动起来，通过多种渠道摸清底数、建档立卡，在短短两个月内，让补助资金精准落实到位，全省85.27万名在园幼儿以及58个集中连片贫困县6.57万名建档立卡贫困户在园幼儿，如期享受到了这项政策。
　　“学前教育是甘肃省教育体系的薄弱环节，更是贫困地区教育发展的短板。因此，在教育精准扶贫中，我们提出将学前教育资源向农村延伸，满足贫困地区群众对优质学前教育的需求。”甘肃省教育厅厅长王嘉毅说。