【摘 要】
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<正>对于英语这门语言学科而言,听、说、读、写都是至关重要的。多数英语教师更为关注的是对学生读写能力的培养,而对于学生听说能力的培养则略显欠缺。加之学生缺乏语言环境
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<正>对于英语这门语言学科而言,听、说、读、写都是至关重要的。多数英语教师更为关注的是对学生读写能力的培养,而对于学生听说能力的培养则略显欠缺。加之学生缺乏语言环境,容易造成听力障碍。为此,本文将从高中英语听力过程中的障碍入手,对如何克服障碍,提高听力效率展开研究,以供参考。一、高中英语听力过程中的障碍高中生在英语听力过程中,可能会出现词汇障碍、
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