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本论文以太原师范学院在校学生为研究对象。以问卷调查法、文献资料法、数理分析法为研究方法。全面分析太原师范学院学生对轮滑的认识程度、对轮滑了解的方式、以及制约参与轮滑的因素。结果显示,太原师范学院学生对轮滑的认识程度以及参与状况良好,但受轮滑自身所具有的危险性,环境、时间等因素制约,轮滑参与状况还有待提高。建议:学校应适当开展有关于轮滑的课程,让学生多了解、多参与;社会上应多一些轮滑的场地、设施,服务于广大学生、群众,让更多的人参与轮滑,使轮滑不断朝着健康的方向发展。