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幼儿园在开展教学的过程中,教师为了提高幼儿活动的兴趣,多采取了设置有丰富活动物料的活动区域,来让幼儿在其中进行活动,但是目前该种在幼儿园中广泛开展的教学手段,应用的效果却不容客观,亟待改进.基于此,本文对幼儿园的大班在开展区域活动中的现状进行了概述,之后针对存在的问题,提出了几方面的改进策略.
探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略
【摘 要】
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幼儿园在开展教学的过程中,教师为了提高幼儿活动的兴趣,多采取了设置有丰富活动物料的活动区域,来让幼儿在其中进行活动,但是目前该种在幼儿园中广泛开展的教学手段,应用的
【机 构】
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718200,陕西省榆林市吴堡县示范幼儿园 陕西 榆林
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年41期
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