【摘 要】
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目的:探讨健康教育路径在糖尿病住院患者中的应用价值。方法:将142例糖尿病患者按照随机数字表法分为观察组与对照组各71例,对照组进行糖尿病整体护理及常规护理,观察组采用
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目的:探讨健康教育路径在糖尿病住院患者中的应用价值。方法:将142例糖尿病患者按照随机数字表法分为观察组与对照组各71例,对照组进行糖尿病整体护理及常规护理,观察组采用经由糖尿病专科护理人员广泛参与、投票表决所制定的健康路径方案,对比两组出入院时糖尿病相关知识测验得分、焦虑抑郁状况及出院时满意度状况。结果:观察组出院时糖尿病基本认知、饮食治疗、运动治疗、药物治疗、血糖检测及总分均优于对照组(P<0.05),两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)得分比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者对护理工作满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:使用健康教育路径能有效提升糖尿病住院患者的治疗积极性,改善心理状况,提升满意度,值得临床推广。
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